Sólin Sólin Rís 10:17 • sest 16:10 í Reykjavík
Tunglið Tunglið Rís 21:40 • Sest 15:54 í Reykjavík
Flóð Flóð Árdegis: 10:12 • Síðdegis: 22:46 í Reykjavík
Fjaran Fjara Árdegis: 03:46 • Síðdegis: 16:36 í Reykjavík
Sólin Sólin Rís 10:17 • sest 16:10 í Reykjavík
Tunglið Tunglið Rís 21:40 • Sest 15:54 í Reykjavík
Flóð Flóð Árdegis: 10:12 • Síðdegis: 22:46 í Reykjavík
Fjaran Fjara Árdegis: 03:46 • Síðdegis: 16:36 í Reykjavík
LeiðbeiningarTil baka

Sendu inn spurningu

Hér getur þú sent okkur nýjar spurningar um vísindaleg efni.

Hafðu spurninguna stutta og hnitmiðaða og sendu aðeins eina í einu. Einlægar og vandaðar spurningar um mikilvæg efni eru líklegastar til að kalla fram vönduð og greið svör. Ekki er víst að tími vinnist til að svara öllum spurningum.

Persónulegar upplýsingar um spyrjendur eru eingöngu notaðar í starfsemi vefsins, til dæmis til að svör verði við hæfi spyrjenda. Spurningum er ekki sinnt ef spyrjandi villir á sér heimildir eða segir ekki nægileg deili á sér.

Spurningum sem eru ekki á verksviði vefsins er eytt.

Að öðru leyti er hægt að spyrja Vísindavefinn um allt milli himins og jarðar!

=
Forsíða Vísindavefur Dagatal íslenskra vísindamanna Hvaða rannsóknir hefur Svanborg Rannveig Jónsdóttir stundað?

Flokkun:

19.9.2018
Vísindavefur Dagatal íslenskra vísindamanna

Hvaða rannsóknir hefur Svanborg Rannveig Jónsdóttir stundað?

Ritstjórn Vísindavefsins og Vísindafélag Íslands

Vísindafélag Íslendinga - 100 ára
Svanborg Rannveig Jónsdóttir er dósent við Deild menntunar og margbreytileika á Menntavísindasviði Háskóla Íslands. Rannsóknir hennar hafa snúist um skapandi skólastarf, nýsköpunar- og frumkvöðlamennt, breytingastarf, námskrárfræði, leiðsögn meistaranema og starfstengda sjálfsrýni í kennaramenntun.

Doktorsritgerð Svanborgar snerist um framkvæmd nýsköpunar- og frumkvöðlamenntar (NFM) í íslenskum grunnskólum. Markmið doktorsrannsóknarinnar var að skoða og greina birtingarform námssviðsins og hvaða uppeldis- og kennslufræði einkennir það. Í rannsókninni var athyglinni beint að störfum kennara og varpað ljósi á hvað styður þá og skóla í að innleiða og þróa NFM.

Rannsóknir Svanborgar hafa snúist um skapandi skólastarf, nýsköpunar- og frumkvöðlamennt, breytingastarf, námskrárfræði, leiðsögn meistaranema og starfstengda sjálfsrýni í kennaramenntun

Athygli Svanborgar og samstarfsmanna í rannsóknum hefur beinst að þörfinni fyrir sköpun í skólastarfi, tengslum náms við samfélag, breytingastarfi og því hvernig skólafólk fer að því að mæta í verki ákalli um nútímalegt og uppbyggilegt skólastarf. Hluti af rannsóknum hennar felst í að rýna í eigin starfshætti ásamt samstarfsfólki með það í huga að bæta starf sitt og efla. Svanborg er forstöðumaður RASK (Rannsóknastofu um skapandi skólastarf). Hún stýrir rannsókninni RASKA2 sem er starfendarannsókn átta list- og verkgreinakennara á þremur skólastigum.

Svanborg stýrði Evrópuverkefninu PEAT-EU (Practical Entrepreneurial Assessment Tool for Europe) sem snerist um að þróa námsmat í NFM. Verkefnið hófst í október 2016 og lýkur í október 2018. Afurðir verkefnisins eru birtar á síðunni Entre Assess. Hún er einnig fulltrúi Háskóla Íslands, Menntavísindasviðs í verkefninu Find your inner inventor (2016-2019).

Svanborg er fædd 1953 í Fljótum í Skagafirði, alin upp á Akranesi, Selfossi, Hafnarfirði og Reykjavík og hefur síðan 1974 búið á Stóra-Núpi í Gnúpverjahreppi. Hún lauk stúdentsprófi frá Menntaskólanum við Tjörnina 1973, grunnskólakennaraprófi frá Kennaraháskóla Íslands 1978 og starfaði frá hausti 1978 sem grunnskólakennari til 2006. Hún var skólastjóri Gnúpverjaskóla 1991-1992, stundakennari 2008-2011 við Kennaraháskóla (síðar Menntavísindasvið) Háskóla Íslands, aðjúnkt 2011, lektor í listum og skapandi starfi við Menntavísindasvið 2012 og dósent frá 1. júlí 2015. Hún hefur einnig kennt á endurmenntunarnámskeiðum fyrir starfandi kennara frá 2003 og verið með kynningar, fræðslu og kennslu um nýsköpunarmennt víða á Íslandi og erlendis fyrir kennara, skólastjórnendur, kennaranema, stjórnmálasamtök, almenning og félagasamtök. Svanborg var ritstjóri Netlu – Veftímarit um uppeldi og menntun ásamt Torfa Hjartarsyni og Robert Berman 2012-2014.

Mynd:
  • © Kristinn Ingvarsson.

Höfundar

Ritstjórn Vísindavefsins

Ritstjórn Vísindavefsins

Vísindafélag Íslands

Vísindafélag Íslands

Útgáfudagur

19.9.2018

Spyrjandi

Ritstjórn

Efnisorð

Tilvísun

Ritstjórn Vísindavefsins og Vísindafélag Íslands. „Hvaða rannsóknir hefur Svanborg Rannveig Jónsdóttir stundað?“ Vísindavefurinn, 19. september 2018, sótt 21. nóvember 2024, https://visindavefur.is/svar.php?id=76374.

Ritstjórn Vísindavefsins og Vísindafélag Íslands. (2018, 19. september). Hvaða rannsóknir hefur Svanborg Rannveig Jónsdóttir stundað? Vísindavefurinn. https://visindavefur.is/svar.php?id=76374

Ritstjórn Vísindavefsins og Vísindafélag Íslands. „Hvaða rannsóknir hefur Svanborg Rannveig Jónsdóttir stundað?“ Vísindavefurinn. 19. sep. 2018. Vefsíða. 21. nóv. 2024. <https://visindavefur.is/svar.php?id=76374>.

Chicago | APA | MLA

Tengd svör

Skoða öll nýjustu svörin

Þessi síða notar vafrakökur Nánari upplýsingar

Ég samþykki

Senda grein til vinar

=

Hvaða rannsóknir hefur Svanborg Rannveig Jónsdóttir stundað?
Svanborg Rannveig Jónsdóttir er dósent við Deild menntunar og margbreytileika á Menntavísindasviði Háskóla Íslands. Rannsóknir hennar hafa snúist um skapandi skólastarf, nýsköpunar- og frumkvöðlamennt, breytingastarf, námskrárfræði, leiðsögn meistaranema og starfstengda sjálfsrýni í kennaramenntun.

Doktorsritgerð Svanborgar snerist um framkvæmd nýsköpunar- og frumkvöðlamenntar (NFM) í íslenskum grunnskólum. Markmið doktorsrannsóknarinnar var að skoða og greina birtingarform námssviðsins og hvaða uppeldis- og kennslufræði einkennir það. Í rannsókninni var athyglinni beint að störfum kennara og varpað ljósi á hvað styður þá og skóla í að innleiða og þróa NFM.

Rannsóknir Svanborgar hafa snúist um skapandi skólastarf, nýsköpunar- og frumkvöðlamennt, breytingastarf, námskrárfræði, leiðsögn meistaranema og starfstengda sjálfsrýni í kennaramenntun

Athygli Svanborgar og samstarfsmanna í rannsóknum hefur beinst að þörfinni fyrir sköpun í skólastarfi, tengslum náms við samfélag, breytingastarfi og því hvernig skólafólk fer að því að mæta í verki ákalli um nútímalegt og uppbyggilegt skólastarf. Hluti af rannsóknum hennar felst í að rýna í eigin starfshætti ásamt samstarfsfólki með það í huga að bæta starf sitt og efla. Svanborg er forstöðumaður RASK (Rannsóknastofu um skapandi skólastarf). Hún stýrir rannsókninni RASKA2 sem er starfendarannsókn átta list- og verkgreinakennara á þremur skólastigum.

Svanborg stýrði Evrópuverkefninu PEAT-EU (Practical Entrepreneurial Assessment Tool for Europe) sem snerist um að þróa námsmat í NFM. Verkefnið hófst í október 2016 og lýkur í október 2018. Afurðir verkefnisins eru birtar á síðunni Entre Assess. Hún er einnig fulltrúi Háskóla Íslands, Menntavísindasviðs í verkefninu Find your inner inventor (2016-2019).

Svanborg er fædd 1953 í Fljótum í Skagafirði, alin upp á Akranesi, Selfossi, Hafnarfirði og Reykjavík og hefur síðan 1974 búið á Stóra-Núpi í Gnúpverjahreppi. Hún lauk stúdentsprófi frá Menntaskólanum við Tjörnina 1973, grunnskólakennaraprófi frá Kennaraháskóla Íslands 1978 og starfaði frá hausti 1978 sem grunnskólakennari til 2006. Hún var skólastjóri Gnúpverjaskóla 1991-1992, stundakennari 2008-2011 við Kennaraháskóla (síðar Menntavísindasvið) Háskóla Íslands, aðjúnkt 2011, lektor í listum og skapandi starfi við Menntavísindasvið 2012 og dósent frá 1. júlí 2015. Hún hefur einnig kennt á endurmenntunarnámskeiðum fyrir starfandi kennara frá 2003 og verið með kynningar, fræðslu og kennslu um nýsköpunarmennt víða á Íslandi og erlendis fyrir kennara, skólastjórnendur, kennaranema, stjórnmálasamtök, almenning og félagasamtök. Svanborg var ritstjóri Netlu – Veftímarit um uppeldi og menntun ásamt Torfa Hjartarsyni og Robert Berman 2012-2014.

Mynd:
  • © Kristinn Ingvarsson.

...