Spurning

Hvaš eru til margar geršir af sįlfręši?

Spyrjandi

Ingveldur Siguršardóttir

Svar

Sįlfręši skiptist ķ ótalmargar, en mistengdar, undirgreinar. Žęr eiga ašallega tvennt sameiginlegt: Višfangsefni žeirra er hugarstarf og/eša hegšun, sem žęr reyna aš nįlgast meš vķsindalegum rannsóknarašferšum.

Žaš er ómögulegt aš telja upp allar geršir af sįlfręši en hér aš nešan er reynt aš gera stuttlega grein fyrir žeim helstu.

Atferlisgreining (e. behavioral analysis) er stundum talin undirgrein sįlfręši, en margir innan žessa svišs lķta į žaš sem sjįlfstęša fręšigrein. Atferlisfręšingar reyna aš finna lögmįl hegšunar bęši manna og dżra, til aš geta spįš fyrir um hana og stjórnaš henni. Žeir hagnżta svo gjarnan žessa žekkingu, til dęmis ķ mešferš žroskaheftra, einhverfra og fólks meš athyglisbrest meš ofvirkni (AMO).

Afbrigšasįlfręši, klķnķsk sįlfręši og rįšgjafarsįlfręši (e. abnormal psychology, clinical psychology, counseling psychology) eru skyld sviš sem eiga žaš sameiginlegt aš gera óęskilega og/eša afbrigšilega hegšun og hugsun aš višfangsefni sķnu. Sem dęmi mį nefna gešraskanir, persónuleikaraskanir, alkóhólisma, fķkniefnaneyslu og vandamįl innan fjölskyldu eša hjónabands.

Félagssįlfręši (e. social psychology) snżst um félagshegšun fólks; um samskipti fólks og hvernig žaš hugsar og hegšar sér innan um ašra. Félagssįlfręšingar kanna til aš mynda ķmynd, stašalmyndir, sjįlfsmynd, višhorf, fordóma, fortölur, įkvaršanatöku, undanlįtssemi, hlżšni, hópžrżsting og hóphegšun (Hogg og Vaughan, 2002).


Félagssįlfręšingar rannsaka til dęmis hverjar séu stašalmyndir fólks og hvernig žęr verša til. Hér mį sjį Kryddpķurnar eša Spice Girls ķ hlutverki dśllunnar, kynbombunnar, hörkukvendisins, snobbhęnunnar og ķžróttafrķksins.

Heilsusįlfręši (e. health psychology) aflar og notar sįlfręšilega žekkingu til aš efla heilsu og minnka lķkur į sjśkdómum. Heilsusįlfręšingar athuga mešal annars hvernig persónuleiki fólks og lķfstķll hefur įhrif į heilsu žess, svo sem hvort žaš reyki eša drekki, hvaš žaš borši, hvort žaš hreyfi sig og hvort žaš vinni streituvaldandi störf.

Hugręn sįlfręši (e. cognitive psychology) kannar „ęšra“ hugarstarf, svo sem rökhugsun, minni, athygli, tungumįl, įkvaršanatöku og verkefnaśrlausnir. Sumir hugręnir sįlfręšingar rannsaka lķka tilfinningar, hvatir og jafnvel mešvitund. Hugręn sįlfręši er nįtengd žverfaglegri grein sem kallast hugfręši eša vitsmunavķsindi (e. cognitive science) sem fęst viš svipuš višfangsefni en nįlgast žau śt frį sjónarmiši margra greina, svo sem sįlfręši, tölvunarfręši, mįlfręši, taugavķsinda og lķffręši.

Lķfešlisleg eša lķffręšileg sįlfręši (e. physiological psychology, biological psychology) rannsakar lķffręšilegar undirstöšur hugarstarfs og hegšunar. Žetta getur innifališ aš rannsaka hlutverk tiltekinna heilastöšva, bošskipti ķ taugakerfinu, įhrif hormóna, erfšažętti hugsunar og hegšunar og lķffręšilegar orsakir geš- og hegšunarraskana.

Mannžįttafręši (e. human factors psychology) nżtir sér upplżsingar um hvernig fólk hugsar og hegšar sér til aš hanna tęki og tól. Meš žessu er reynt aš gera žau aušveld og örugg ķ notkun. Mannžįttafręši tilheyrir ekki bara sįlfręši heldur eru sumir innan greinarinnar menntašir ķ tölvunarfręši, verkfręši eša hönnun.


Mannžįttafręšingar reyna aš geta flókin tęki, svo sem stjórnklefa ķ flugvélum, eins notendavęn og hęgt er.

Persónuleikasįlfręši (e. personality psychology) kannar persónuleika fólks, hvaš ręšur honum og hvernig hann er samsettur. Meš persónuleika er yfirleitt įtt viš tilhneigingu til hegšunar sem greinir į milli fólks, svo sem lķfsgildi žess, įhugamįl, heimsmynd, menningarlegan bakgrunn, sjįlfsmynd, kķmnigįfu og hugsunarhįtt (Cohen og Swerdlik, 2005). Žessar upplżsingar eru stundum notašar til aš spį fyrir um hegšun fólks ķ nįmi og starfi.

Réttarsįlfręši (e. forensic psychology) snżst um hagnżtingu sįlfręši innan réttarkerfisins. Réttarsįlfręšingar kanna til dęmis įreišanleika vitna og sakhęfi sakborninga, meta sįlręnan skaša af völdum andlegs eša lķkamlegs ofbeldis og koma aš forręšisdeilum ķ skilnašarmįlum.

Skólasįlfręši og menntasįlfręši (e. school psychology, educational psychology) snśa aš menntamįlum. Skólasįlfręšingar taka ašallega į vandamįlum ķ skólastarfi, svo sem aš hjįlpa lesblindum og nemendum meš AMO. Menntasįlfręšingar taka frekar aš sér aš męla nįmsgetu nemenda og įrangur af skólastarfi, svo dęmi séu tekin.

Skynjunarsįlfręši (e. sensation and perception psychology) kannar žau heila- og hugarferli sem liggja aš baki žvķ hvernig fólk skynjar umhverfi sitt. Skynjunarsįlfręšingar kanna til dęmis hvernig fólk skynjar andlit, liti, hreyfingu, bragš, lykt eša tal. Einnig hefur veriš hefš fyrir žvķ aš skynjunarsįlfręšingar rannsaki skynvillur žar sem žęr geta gefiš mikilvęgar vķsbendingar um ešlilega skynjun. Žessa žekkingu er svo hęgt aš hagnżta, til dęmis viš gerš stoštękja fyrir blinda og heyrnarlausa. Skynjunarsįlfręši er stundum talin tilheyra hugręnni sįlfręši.

Taugasįlfręši (e. neuropsychology) er skyld lķffręšilegri sįlfręši en leggur meiri įherslu į aš skoša taugakerfiš og žį sérstaklega heilann. Taugasįlfręšingar kanna hvernig og hvar hugarstarfsemi eins og minni, tungumįl og skynjun fer fram ķ heilanum. Til žess skoša žeir gjarnan sjśklinga sem oršiš hafa fyrir heilaskaša (en stundum lķka heilbrigt fólk) og nota til žess margs konar ašferšir eins og sįlfręšileg próf, heilaritun og heilaskimun. Meira mį lesa um taugasįlfręši ķ svari Styrmis Sęvarssonar viš spurningunni Hvaš gerir taugasįlfręšingur og hver er munurinn į honum og taugalękni?


Taugasįlfręšingar rannsaka stundum sjśklinga meš heilaskaša. Myndin til hęgri er eftir gaumstolssjśkling sem ekki viršist veita vinstri hluta fyrirmyndarinnar nokkurn gaum. Gaumstol veršur oftast vegna skemmda ķ hęgra heilahveli.

Tilraunasįlfręši (e. experimental psychology) er elsta undirgrein sįlfręši og undirstaša margra hinna. Žeir sem hana stunda reyna aš hafa stjórn į öllum mögulegum įhrifažįttum ķ tilraunum sķnum til aš geta įlyktaš um orsakasamband śt frį žeim. Höfundur fjallar nįnar um tilraunasįlfręši ķ svari sķnu viš spurningunni Hvaš er tilraunasįlfręši, hvaš er rannsakaš ķ žeirri grein og hvert fer mašur aš lęra hana?

Vinnu- og skipulagssįlfręši (e. organizational and industrial psychology, I/O psychology, occupational psychology) fęst viš hegšun fólks į vinnustaš. Vinnusįlfręšingar reyna aš hįmarka starfsįnęgju og auka framleišni starfsmanna. Žeir reyna lķka aš hanna starfsumhverfiš žann aš fólki lķši sem best og aš samskipti manna og véla gangi greišlega fyrir sig. Žeir sjį lķka stundum um starfsmannamįl eins og mannarįšningar og starfsžjįlfun.

Žroskasįlfręši (e. developmental psychology) fjallar um žęr lķffręšilegu, hugręnu og félagslegu breytingar sem verša į fólki į lķfsleišinni, allt frį žvķ aš žaš fęšist og žar til žaš deyr. Mešal verkefna žroskasįlfręšinga er aš kanna hvernig mįltaka barna fer fram, hvernig vitsmunažroski og hreyfigeta breytist og hvernig sjįlfsmynd žróast ķ gegnum įrin. Eitt helsta įlitamįliš innan žroskasįlfręši var lengi vel hvort erfšir eša umhverfi móti helst manneskjuna, hugsun hennar og hegšun. Ķ dag eru hins vegar flestir sammįla um aš samspil žessara tveggja žįtta rįši śrslitum.

Žróunarsįlfręši (e. evolutionary psychology) leitast viš aš skżra hegšun og sįlfręšilega eiginleika śt frį žeirri žróun sem hefur oršiš ķ gegnum žśsundir eša jafnvel milljónir įra. Žróunarsįlfręšingar kanna hvernig eiginleikar eins og sjón, heyrn, tal, minni og jafnvel kynhegšun og félagsleg samskipti völdust śr meš nįttśruvali og hvaša įhrif žaš hefur enn į hegšun fólks ķ nśtķmasamfélagi.

Heimildir Myndir

Um žessa spurningu

Dagsetning

Śtgįfudagur24.1.2006

Tilvķsun

Heiša Marķa Siguršardóttir. „Hvaš eru til margar geršir af sįlfręši?“. Vķsindavefurinn 24.1.2006. http://visindavefur.is/?id=5587. (Skošaš 23.5.2013).

Höfundur

Heiša Marķa SiguršardóttirB.A. ķ sįlfręši og doktorsnemi ķ taugavķsindum viš Brown University



Leit


Vísindadagatalið

Stefįn Stefįnsson
(1863-1921)
( Fyrri Nęsti )

Grasafręšingur, skólamašur og alžingismašur, rannsakaši jurtir um allt land ķ mörg sumur og gaf śt fyrstu Flóru Ķslands. Lét sér annt um skólamįl og vķsindi.
Lesa meira...

Ašalstyrktarašili

Happdrętti Hįskólans

Hįskóli unga fólksins 2013